各处室(中心)、单位:
根据教育部及江苏省教育厅《关于编制、发布和报送高等职业教育质量年度报告的通知》要求,现就做好学校教育质量年度报告(2021)(以下简称《质量年报》)的编制与报送工作通知如下:
一、编制内容与任务分工
(一)《质量年报》
《质量年报》重点内容包括:学生发展、教育教学、政策保障、服务贡献、国际合作、面临挑战等六个部分,以及典型案例(创新举措)、“计分卡”“学生反馈表”“资源表”“国际影响表”“服务贡献表”“落实政策表”等六张表格。
《质量年报》大纲见附件1。大纲中黄色底纹部分内容由麦可思企业提供,其他部分的数据表格、文字资料由学校相关处室(中心)、单位提供,具体分工见附件2。
涉及到的部门有:院办、组织人事处、国际合作交流中心、教务处、质控办、学工处、招就处、科产处、团委、双高办、体育部、继续教育学院、图信中心。
(二)《企业年报》
根据江苏省教育厅要求,凡江苏省品牌专业、高水平骨干专业、产教融合实训平台项目依托专业,必须配套报送《企业年报》。
《企业年报》由校企合作办公室具体负责,各专业所在学院协助,请认真学习领会编制要求,选择有实力的重点合作企业,提前与企业沟通协调,落实编制内容,编制出高质量的《企业年报》。
相关专业 | 项目名称 | 责任部门 |
宠物养护与驯导 | 江苏省品牌专业 | 校企合作办公室,各专业所在学院协助 |
畜牧兽医 | 江苏省品牌专业 |
产教融合实训平台面向专业 |
动物防疫与检疫 | 江苏省高水平骨干专业 |
产教融合实训平台面向专业 |
动物药学 | 江苏省高水平骨干专业 |
产教融合实训平台面向专业 |
动物医学 | 江苏省品牌专业 |
江苏省高水平骨干专业 |
产教融合实训平台面向专业 |
动物医学检验技术 | 产教融合实训平台面向专业 |
食品营养与检测 | 江苏省高水平骨干专业 |
兽药制药技术 | 产教融合实训平台面向专业 |
水产养殖技术 | 江苏省高水平骨干专业 |
饲料与动物营养 | 产教融合实训平台面向专业 |
药品生产技术 | 产教融合实训平台面向专业 |
药品质量与安全 | 产教融合实训平台面向专业 |
《企业年报》重点内容应包括企业与学校间的校企合作或产教融合等相关工作开展的具体措施与成效,请参考“《企业年报》编制案例 ”(见附件3)编制格式,具体围绕以下基本框架与内容编写。
重点内容 | 具体内容 |
企业概述 | 企业规模、行业背景、企业治理、参与职教的条件、沿革等 |
参与办学 | 办学类型:参与办学的形式、生源分析,取得成效等 |
资源投入 | 经费投入:办学经费 横向经费等 |
人力资源投入:技术人员授课课时,教师、学生培训课时等 |
物力投入:实习实训基地、创新基地场地、设施等 |
参与教学 | 专业建设:课程设置,人才培养目标,教学计划调整等 |
学生培养:一线教学,培养模式探索,实习实训、协同培养,培养质量等 |
师资队伍:“双师”教师队伍建设,教师培训等,信息化建设 |
助推企业发展 | 企业职工队伍建设:人才引进 职工培训 继续教育 |
企业研发能力:科研技术攻关 技术创新 产业基地建设等 |
服务地方 | 服务产业行业:校企合作服务产业、行业,服务新型城镇化、服务农业现代化、服务中小微企业、培训,服务新型技术产业、协同创新基地。 |
保障体系 | 院系治理:校企合作制度、方式、流程等。 |
政策保障:国家、地方政策法规支撑,政府财政补贴与优惠政策,企业自身政策落实情况等 |
责任年报:职业教育纳入责任年报情况 自身履责的情况 |
问题与展望 | 出现的问题、面临的挑战以及对未来的预期 |
二、编制要求与材料提交
1.《质量年报》与人才培养状态数据采集的时段一致,均以2019~2020学年度(2019.9.1—2020.8.31)为准,财务数据按2019年自然年度统计,其中所涉及的数据大部分来自于人才培养工作状态数据平台,2019~2020学年人才培养工作状态数据采集平台填报数据,见附件4。
2.《质量年报》基本格式、内容可参照《bbin糖果派对app老版本人才培养质量年度报告(2020)》,见附件5。
3. 各部门负责的《质量年报》文稿请于2020年11月27日上午下班前提交。材料须同时提交纸质稿和电子稿,纸质稿需经部门主要负责人审核签字并加盖部门公章后提交,电子稿发至质量控制办公室邮箱(1348419185@qq.com),联系人:黄老师,电话:86356223(6223)。
4.《企业年报》由校企合作办公室汇总后,于2020年12月10日前提交电子稿,至质量控制办公室邮箱(1348419185@qq.com),联系人:黄老师,电话:86356223(6223)。
质量控制办公室
2020年11月18日
附件1:《质量年报》(大纲).docx
附件2:《质量年报》撰写任务分工.docx
附件3 :《企业年报》编制案例.pdf
附件4: 2019-2020数据采集平台填报数据.xls
附件5:学校高等职业教育质量年度报告.doc